成都市工业职业技术学校办学特色如何?

成都市是工业职业技术学校是一所公办国家级示范中职学校，许多了解这所学校的同学都会考虑报读这所学校，学校办学历史悠久，不仅积累了不少的办学经验，也拥有很轻大的师资队伍，对社会也输送了大量专业性人才，老师为了方便同学们对于职业学校的了解，老师为大家整理了成都市工业职业技术学校办学特色如何?供大家了解查看!

学校简介：

成都市工业职业技术学院，是由成都市人民政府举办、四川省教育厅主管的一所以工科为主的公办全日制高等职业技术学院。现有教职工958人，全日制学历教育学生1.5万余人。拥有天府校区、公交校区、财校校区、新都校区等校区，主校区天府校区位于四川省天府新区中央商务功能核心聚集区，占地500亩。学院按照“办一流高职、育大国工匠”的发展定位，秉承“以德润身，技臻至善”的校训，坚持中职与高职一体、学历教育与非学历教育并重、职前教育与职后教育并举，实施“依法治校、改革兴校、质量立校、人才强校”四大发展战略，全面推进集团化、现代化、国际化发展，创新人才培养模式，服务区域发展，助力成都市国家中心城市建设。

学校师资：

师资力量雄厚。拥有四川省政府督学1人、全国名师5人、省市特级教师6人、市级以上骨干教师56人，副高职称以上243人、硕博学历(学位)155人，领衔开设有成都市名校长工作室、名师工作室5个。

专业设置科学。围绕成都市产业发展规划，以“产业+专业集群”构建装备制造、轨道交通、汽车工程等7大专业集群。在高职层次开设工业机器人、铁道车辆、城市轨道交通运营管理等19个专业，为区域经济发展培养二产类急需的高端技术技能型人才;在中职层次开设机电一体化、汽车检测与维修、数控、会计电算化等专业，培养企业一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

学习实训：

实训条件一流。学院现建有轨道交通专业、汽车工程专业等7大综合实训基地，包括德国威斯巴登职业培训中心、奔驰培训中心、奥地利成都市国际标准焊接高级培训中心在内的等114个实训室(中心)，总面积4万多平米，设备实施总值1.5亿元，工位数7千多个，能同时开展数百个职业技能培训。

办学特色：

产学对接，实施“一园一院”。充分发挥集团化办学牵头学校引领作用。作为“3+N”集团化办学的牵头学校，充分发挥牵头学校在职业教育发展中的龙头、辐射和示范作用，

集团内111家企业、98家行企、学校72所、5.1万余名学生

共享优质职教资源，实现了职业教育与市场需求的有效对接。创新“以产业链为导向的集群式人才培养模式”。建立专业集群对应产业集群动态调整机制，以产业链为导向，培养集群式人才，有效解决了人才培养与产业需求不匹配、人才结构与产业发展脱节的问题，入选四川省、成都市全面创新改革经验事项。走进产业园区实施“一元一院”。与蒲江县人民政府、德国工商大会上海代表处三方合作，在中德(蒲江)中小企业产业合作园(德国五金小镇)成立装备制造分院。同时，学院与成都市经开区(龙泉)、金堂县政府合作成立汽车工程分院、航空分院，政行企校共育人才。

依托技能大师，培育“工匠精神”。以现代学徒制传承大师技艺。与成都市航利集团(中国人民解放军第5719工厂)军民融合，在学院成立“张永光技能大师工作室”，联合培养精密研磨技术高技能人才。建设以工业文化传承为主线的校园文化。在“以德润身 技臻至善”校训的指引下，建设开放的“三馆一区”(工业博物馆、校史馆、图书馆工业分馆与工业文明体验区)和“四川省工业文化社科普及基地”，学院成为传承工业文明的重要载体以及学习、传播工业文化的重要场所。推行“文化育人”特色模式。坚持全面育人、全方位育人，培育和弘扬社会主义核心价值观，培育优良校风、教风和学风。立足学院工业文化特色，坚持工业文化进校园、行业文化进院系、企业文化进班级，培育学生职业素养和职业精神，形成兼具职业素养与工业文明的“工匠精神”培育体系。

建设中德合作平台，打造人才培养“新引擎”。建立人才培养长效合作机制。推动“德国工业4.0”与“成都市制造2025”全面融合，学院作为“中德(四川省成都市)创新产业合作职业教育平台”建设牵头单位，构建“平台+园区”、“政府+机构+企业”共享开放合作模式，为“一区三园” 及功能政策覆盖区域产业发展提供技术技能人才支撑。建设中德(四川省成都市)跨企业培训中心。学院与同济大学共同成立“中德(四川省成都市)跨企业培训中心”，对接“一区三园”及功能政策覆盖区域人才需求，建设包含工业4.0技术、新能源汽车技术等30余个二级培训中心，开展深度产学研合作。本土化德国“双元制”人才培养模式。结合区域重点产业、重点园区、重点企业实际，探索基于德国“双元制”的理虚实一体人才培养模式，培养具有国际视野、国际能力的高端技术技能人才。近年来，学院为包括大众汽车在内的众多企业培训高端技术技能人才超过500人，30余名教师获得国际职业资格/培训师证书，300余名学生获得国际职业资格证书。